Atividade 3.2 e 3.3

  PROJETO: SAÚDE DIREITO DE TODOS.

Justificativa:

A escola é um espaço educativo e formador e tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece.
O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde.

Objetivo Geral:

Promover o consumo de alimentos saudáveis, e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa.

Público:

1º ao 5º ano do ensino fundamental
Duração:

15 dias.

Objetivos Específicos:
*Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação;
*Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
*Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;
*Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saúde, valorizando as atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo;
*Pesquisar e registrar sobre os hábitos alimentares da família e do seu grupo, identificando e utilizando gráficos;
*Identificar as cores;
*Desenvolver psicomotricidade, criatividade, raciocínio lógico e conhecimento matemático
*Estimular o desenvolvimento da linguagem oral e o hábito pela leitura e escrita;
*Desenvolver a expressão artística;

• Recursos:
  
  Livros de literatura infantil;
  Revistas;
  Textos diversos;
  Aparelho de TV, DVD e filmes;
  Rádio e CDs;
  Tintas, pincel. massa de modelagem, papéis diversos, cola, tesoura;
  Jogos;
  Alimentos para degustação;
  Metodologia:
  
  Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poemas, textos informativos, parlendas, advinhas, quadrinhas e histórias;
  Confeccionar álbum dos alimentos;
  Confeccionar cartazes sobre os alimentos saudáveis e os prejudiciais á saúde;
  Na rodinha trabalhar sobre o respeito á mesa e como comer corretamente.
  Fazer pesquisas sobre os hábitos alimentares da família;
  Cruzadinhas, labirintos e caça-palavras;
  Jogo da memória das frutas;
  Bingo das frutas;
  Atividades de escrita, letra inicial, final, quantas letras, sílabas. (consciência fonológica);
  Atividades de escrita de pequenos textos pelos alunos, (orientação da escrita na linha, margem, pontuação e outros); professor escriba;
  Leitura pelos alunos de pequenos textos conhecidos e decorados (quadrinhas, parlendas e poemas);
  Atividades com as letras do alfabeto e números;
  Sequência numérica e de quantidade;
  Atividades com tintas, modelagem, recorte e colagem, dobraduras;
  Brincadeiras cantadas e de movimento no pátio.

Avaliação:

A avaliação será realizada durante todo o decorrer do projeto através de observações, anotações pela professora, pelas conversas e questionamentos na hora da rodinha será possível verificar se houve êxito nos objetivos e também através da resolução das atividades propostas.

Componentes: Lívia Mazzo de OLiveira Chiabai, Romilda Basilio de Sousa de Aguiar e Andrea Spanhol da Silva Marquez.